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中青评论

要回答“考研N战值不值”的问题，还需先想清楚：自己为何要坚持？

(资料图片仅供参考)

“6战考研上岸，我几乎踩了所有雷。”最近，网友玄雀在网络上分享了自己的考研经历。他表示，自己是2016年从上海师范大学毕业，6年来，他将复旦创意写作专业（MFA）作为唯一目标，独自“流浪”在上海，三年在职考研，两年居家复习后，终于成功上岸。玄雀的分享，也引发了不少网友有关“多次考研值不值”“如何面对一次又一次失利”等话题的讨论。

图片来源：视觉中国

近几年，考研热度持续升温，全国报考人数从2021年的377万人攀升至今年的474万人。随着竞争激烈程度加剧，屡败屡战的“考研N战生”也逐渐增多。不久前，《半月谈》记者调查发现，不少落榜生选择“二战”“三战”甚至“五战”“六战”。要看到，这种考研执念之中，夹杂着上进、不甘、无奈等各类复杂情绪，毕竟如果能一次成功，谁也不想循环经历这种备考“折磨”。通过“6战考研终上岸名校”等故事，人们也看到了这些年轻人不畏挫折、追求梦想的毅力。

不过，对于越来越多的“N战考研”选择，一味鼓励他们“坚持就是胜利”“要有直面挫折的勇气”，虽听上去很励志，却未免有过于理想化、简单化的问题。毕竟，备考数年意味着自己要为此付出宝贵的青春时光，要面临“一鼓作气、再而衰、三而竭”后的挫败感，要直面无法顺利推进人生进度的“停滞感”，还不得不面对家人不解等问题。

而且，在学历“通货膨胀”的情况下，如今名校的研究生学历早已不是获得理想职业的绝对保证，若是期待过高，甚至误以为从此可以一劳永逸，就难免会造成人生选择的误判。因此在决定坚持“N战”之前，想明白自己为何坚持，充分考虑好未来规划与继续学业的关系，懂得以更加理性、务实的态度进行人生选择，也十分必要。

在坚持考研的“N战党”中，固然有一部分人目标明确，清楚考研对自己人生的意义，可是，也有相当一部分学生属于“被动的坚持”。很多人一开始并未充分考虑过读研的必要性，只是按部就班地顺应“社会时钟”，因此难免会面临动力不足、考试表现不佳等问题。此后，越是一次次周而复始地备考，越是容易陷入一种两难境地：继续备战，对自信心和耐力都是一种挑战；可考虑到为此付出的沉没成本，又很难下决心放弃。

而且，多次考研，也会对学生的心理和精神状态形成不小的考验。一方面，一次次努力后的失败，很容易让人丧失自我价值感，陷入心慌、焦虑、孤独、不安等负面情绪中。另一方面，大学毕业后不管是租房，还是在家里备考，都意味着自己要在相对封闭的“茧房”环境中与题海相伴，长此以往，便会有社交能力“退化”、与社会逐渐脱节的可能。很多“N战生”就表示，因为脱离社会太久，一想到要找工作，就会产生畏惧、“社恐”心态。

图片来源：视觉中国

对于这些问题，不论是学生、家长，还是学校、社会，都需要正视和警惕。对学生来说，有必要保持一份现实感，在大学阶段就做好职业规划。很多时候，由于久居象牙塔中，一些学生对于自己未来想做什么、如何进行职业发展等想法并不清晰，只觉得考研是件“应该做的事”。可事实上，考研并非人生成功的唯一路径，研究生阶段的学术生活也可能并不适合自己。若是没想清楚，就为考研徒然耗费多年时光，未免有些得不偿失。

对此，高校还需在开展职业规划辅导上持续发力，帮助学生更好地发掘兴趣与特长，从而有的放矢地进行学业和求职方面的努力。大学生也有必要在本科期间多去实习，多做尝试，探索出适合自己的职业路径，把是否进行研究生深造纳入自己的职业发展规划中考量，而不是一味盲从考研大潮。

对于相对“沉默”的考研“N战”群体，家长、学校和社会也应给予更多关注和关怀，帮助他们保持积极健康的心理状态。比如，高校在有余力的情况下，可以为多次考研的毕业生提供备考指导和心理疏导支持，也可以帮助他们同目标院校的师兄师姐建立沟通平台，使其对读研后的职业发展路径更加清晰。社区可以联合志愿组织，给考研“N战生”提供学习场地和心理咨询服务，为其创造更多归属感。同时，也可以鼓励他们保持与社会的必要联结，尝试通过“半工半读”等方式进行备考。

总之，不管最终有没有上岸，多次考研的经历，都注定会有诸多心酸与不易。也许，要回答“考研N战值不值”的问题，还需先想清楚：自己为何要坚持？

撰文/任冠青

编辑/黄帅

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