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近日，有媒体报道“教师体罚学生被开除，44名家长挽留”的消息，引发网友关注，并登上微博热搜榜。据媒体5月21日报道，广东东莞市寮步明珠小学二年级的十多名学生因在课堂上做不雅手势，被老师罚扎马步，还被老师拿棍子抽打。事后，涉事教师被开除。（5月24日《极目新闻》）

学生趁老师面向黑板之际，冲老师做了一些不雅的动作，这样的学生的确需要批评教育，也要给予惩罚，可老师采取的是措施是罚扎马步，长达四十几分钟，学生扎不好，还用棍子打，这是典型的体罚。受到开除也是咎由自取，然而，让人大跌眼镜的是，涉事班级共有47名家长，当中有44名都对涉事老师进行挽留，希望她能重回学校的岗位。家长挽留“体罚教师”为哪般？

禁止体罚学生耳熟能详，相关规定很清楚，诚然，学生做了一些不雅的动作，却不是教师体罚学生的理由。不管出于何种“初心”，体罚学生就是不对的。对于学生的惩罚方式已经很清楚了，可一些老师却仍然喜欢选择体罚学生，一方面是因为教育理念不及时更新，另一方面仍然相信“体罚出效果”，认为体罚能够震慑住学生，会让学生不敢犯错误。根深蒂固的教育理念想要修改，实在太难了。

本来，家长对于体罚学生的老师是反感的，开除了“体罚教师”，本应欢呼，可为何家长要挽留“体罚教师”？首先，是出于对教师的盲目信任。有家长为“体罚教师”开脱，认为老师只是一时冲动；还有家长认为，把孩子交到老师手里，就是相信她。家长是该信任老师，但对于“体罚教师”就不要盲目信任了。如果对体罚学生的老师听之任之，甚至“认同”，最终受伤害的是孩子，哪个孩子会喜欢体罚的老师？有“体罚教师”在，学生还能喜欢学校还能喜欢学习吗？其次，家长教育理念陈旧。错误地认为体罚就是严管，就是负责任，就是对孩子好。可体罚学生，对学生的伤害极大，会留下心理阴影，后果很严重。家长要坚决“零容忍”反对体罚学生的老师，从某种意义上说，“体罚学生”只有零次和无数次的区别。

发人省醒的是，禁止体罚学生讲了无数遍为何仍然还会发生，开除“体罚教师”不是最好的办法，唯有加强监管加强教育，注意观察老师平时的言行，才能防微杜渐。虽然涉事教师教学工作得到认可，但如果有体罚学生的行为同样也是不可原谅的。

家长挽留“体罚教师”现象也需警惕，家长的“良善”不要成为“体罚学生的”借口和理由。家长更要认清楚，体罚学生的老师不是好老师，更不是负责任的老师。负责任的老师会考虑到孩子的今后，会对学生的健康负责，不管是身体健康还是心理健康。体罚学生的老师是不可能做到的。（王军荣）