五年级下册语文第26课《威尼斯的小艇》文章内容充实，语言准确生动，词汇丰富，堪称美文佳作。小编为五年级师生整理了《威尼斯的小艇》词语盘点资料，希望大家有所收获!

五年级下册语文第26课《威尼斯的小艇》词语盘点

小艇：1.小型轻快的帆艇。2.小型快速汽艇。本课指狭长的小船，有点像独木舟

(资料图)

船艄：船尾

船舱：指甲板以下的各种用途空间,包括船首舱、船尾舱、货舱、机器舱和锅炉舱等。

保姆：古代宫廷或贵族之家负责抚养子女的女妾。后泛称为人抚育、管领子女的妇女。

祷告：向神说话,承认他的伟大和权柄,请求帮助,感谢他的诸多赐福。

停泊：船只停靠;在泊位停住

威尼斯：意大利东北部城市，亚得里亚海威尼斯湾西北岸重要港口，是一个美丽的水上城市。

纵横交叉：横的竖的交叉在一起。形容情况复杂。

手忙脚乱：形容做事慌张，没有条理。

操纵自如：“操纵自如”中的“操纵”本指控制或开动机械仪器等，本课指驾驶小艇熟练灵活，得心应手

五年级下册语文第26课《威尼斯的小艇》课文

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

五年级下册语文第26课《威尼斯的小艇》教材分析

《威尼斯的小艇》末段描写一动一静，突出了小艇在威尼斯的重大作用。末段前三个句子是动态描写。写半夜时，戏院散场，人们各自乘坐小艇，散开，消失;传来哗笑，告别声。后三个句子是静态描写。写深夜，小艇停泊，水面沉寂，月影摇晃，万物静寂，古城入睡。环境幽静，景象优美、迷人。

这一段动态和静态相结合的描写，在文中有重要的作用：1这些描写说明威尼斯整个城市的动和静都是由小艇的动和静来决定的，突出了小艇的作用，紧扣了文题。2动态和静态的先后出现，表现了这座“世界闻名的水上城市”既繁华又幽静的特色。动静映衬，真实地反映了威尼斯的风貌。这使文章更加生动具体，增强了艺术感染力。

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